Gratiot 县教育家荣获密歇根彩票颁发的卓越教育奖
一位以慷慨和热心着称的 Gratiot 县教育家获得了密歇根彩票颁发的卓越教育奖。
获奖者 Zach Baker 是富尔顿公立学校的数学和科学老师。
密歇根彩票于 2014 年设立了卓越教育奖，以表彰本学年全州杰出的公立学校教育工作者。
每周奖的获奖者将获得一块牌匾、1,500 美元的现金奖励以及 500 美元的课堂、学校或学区补助金。每周获奖者之一将被选为年度教育工作者，并将获得 10,000 美元的现金奖励。
每位中奖者还出现在彩票媒体合作伙伴电台的新闻片段中：底特律的 WXYZ-TV、大急流城的 FOX 17、兰辛的 FOX 47 和萨吉诺的 WNEM-TV。贝克的新闻片段将于今晚播出。
贝克说，他在学校的老师引导他从事教育事业。
“在我的成长过程中，有几位男老师在我的生活中发挥了重要作用。他们是我的父亲，也是三年级到八年级的榜样。那是我生命中如此重要的时刻，他们帮助我成长了很多，我知道我想为其他人做同样的事情。”
贝克说，教六年级的购物单元是他最喜欢教的事情之一。
“现在学生们对金钱和预算的概念很少，所以我的一个单元让六年级的学生去买杂货。他们必须为特定的事件和人员制定预算，然后确定他们需要多少产品以及他们能够负担得起多少。这对他们来说是一种很好的体验，可以转化为现实生活中的情况。”
贝克的另一半提名他获奖。提名理由是他热衷于为学生树立积极的榜样。
“扎克·贝克谦逊、善良、高尚。他会放弃他正在做的任何事情来帮助别人，如果你问任何认识他的人，他们可以聊上几个小时关于他的慷慨和善良。Zach 热衷于确保当今的孩子们接受适当的教育和生活指导；他总是会帮助他的学生走向成功。扎克不仅在课堂上有这种热情，而且在课堂外以及辅导和辅导方面也有这种热情。当 2020 年大流行病袭来，学校停课时，扎克很沮丧，因为他无法和学生们好好道别。他每天抽出时间开车去他们家，给他们送冰淇淋礼品卡；这样的举动，恰恰说明了他对学生的关心，是一个多么无私的人。扎克是孩子们的好榜样！”
Baker 获得了阿尔玛学院的学士学位。他担任教育工作者已有 7 年，全部担 任目前的职务。
卓越教育奖提名人根据以下标准进行评估：
.卓越——他们的工作始终如一地帮助学生和/或他们的学校或学区取得更高的学术成就。
.奉献——他们始终如一地超越期望，帮助学生取得成功。
.灵感——他们的工作激励周围的人在学术或专业上超越预期。
.领导能力——他们在学校或学区的职位上表现出清晰的领导能力。
.有效性——被提名人的工作对学校或学区内学生的教育进步产生了明确而积极的结果。
密歇根彩票于 2014 年设立了卓越教育奖，以表彰本学年全州杰出的公立学校教育工作者。
每周奖的获奖者将获得一块牌匾、1,500 美元的现金奖励以及 500 美元的课堂、学校或学区补助金。每周获奖者之一将被选为年度教育工作者，并将获得 10,000 美元的现金奖励。
每位中奖者还出现在彩票媒体合作伙伴电台的新闻片段中：底特律的 WXYZ-TV、大急流城的 FOX 17、兰辛的 FOX 47 和萨吉诺的 WNEM-TV。贝克的新闻片段将于今晚播出。
贝克说，他在学校的老师引导他从事教育事业。
“在我的成长过程中，有几位男老师在我的生活中发挥了重要作用。他们是我的父亲，也是三年级到八年级的榜样。那是我生命中如此重要的时刻，他们帮助我成长了很多，我知道我想为其他人做同样的事情。”
贝克说，教六年级的购物单元是他最喜欢教的事情之一。
“现在学生们对金钱和预算的概念很少，所以我的一个单元让六年级的学生去买杂货。他们必须为特定的事件和人员制定预算，然后确定他们需要多少产品以及他们能够负担得起多少。这对他们来说是一种很好的体验，可以转化为现实生活中的情况。”
贝克的另一半提名他获奖。提名理由是他热衷于为学生树立积极的榜样。
“扎克·贝克谦逊、善良、高尚。他会放弃他正在做的任何事情来帮助别人，如果你问任何认识他的人，他们可以聊上几个小时关于他的慷慨和善良。Zach 热衷于确保当今的孩子们接受适当的教育和生活指导；他总是会帮助他的学生走向成功。扎克不仅在课堂上有这种热情，而且在课堂外以及辅导和辅导方面也有这种热情。当 2020 年大流行病袭来，学校停课时，扎克很沮丧，因为他无法和学生们好好道别。他每天抽出时间开车去他们家，给他们送冰淇淋礼品卡；这样的举动，恰恰说明了他对学生的关心，是一个多么无私的人。扎克是孩子们的好榜样！”
Baker 获得了阿尔玛学院的学士学位。他担任教育工作者已有 7 年，全部担 任目前的职务。
卓越教育奖提名人根据以下标准进行评估：
.卓越——他们的工作始终如一地帮助学生和/或他们的学校或学区取得更高的学术成就。
.奉献——他们始终如一地超越期望，帮助学生取得成功。
.灵感——他们的工作激励周围的人在学术或专业上超越预期。
.领导能力——他们在学校或学区的职位上表现出清晰的领导能力。
.有效性——被提名人的工作对学校或学区内学生的教育进步产生了明确而积极的结果。